Mainstage programma
Woensdag 11 februari
Dagvoorzitter: Jochem van Gelder
10:30 - 11:15
Opening
11:30 - 12:15
Barend Last: De leraar is dood: leve de leraar
AI-tools, adaptieve software, digitale leeromgevingen; het lijkt alsof technologie de leraar wegdrukt. Maar niets is minder waar. De leraar verandert, maar verdwijnt niet. Met verhalen uit de praktijk en een flinke dosis relativering laat Barend Last zien hoe technologie pas werkt als je weet wat je ermee wilt. En dat vraagt om vakmanschap en visie.
12.30 - 13.15
Erdinç Saçan: A fool with a tool is still a fool
AI ontwikkelt zich sneller dan ooit. Maar de vraag is niet wát er allemaal kan, maar hóe en waarom we het gebruiken. In deze workshop kijken we voorbij de hype. Wat betekent AI-proof onderwijs echt? Hoe houd je grip op kwaliteit, authenticiteit en creativiteit terwijl technologie alles verandert? Deelnemers ontdekken hoe je AI slim kunt inzetten zonder je onderwijs te verliezen in snelheid, verwarring of blind vertrouwen.
13:30 - 14:15
Stephanie Meuleman: AI-geletterdheid en digitale geletterdheid als skills van de toekomst
Het is tijd om het onderwijs samen te veranderen, maar moet dan echt alles op z’n kop? Of kunnen we ook klein beginnen? Wat is er nodig in het onderwijs van de toekomst? In deze keynote nemen we het ongemak serieus, maar accepteren we het niet als excuus. We gaan het hebben over de ‘hoe’. Concreet, praktisch, vandaag nog toepasbaar.
14.30-15.15
Marten Blankesteijn en Tijmen Smit, NEON: Waarom leermiddelen van leraren moeten zijn
Op IPON 2026 presenteert coöperatie NEON een alternatief voor het huidige leermiddelensysteem. Geen nieuwe uitgeverij, maar een coöperatie van schoolbesturen en leraren die samen eigenaar worden van hun lesmateriaal. Het resultaat: methodes die de leraar weer aan het stuur helpen tegen een fractie van de kosten.
15.30 - 16.15
Peter Heerschop: Hoe maak je lesgeven nog leuker?
Hoe houd je als leerkracht regie, creativiteit en plezier in een steeds voller wordend onderwijslandschap? In zijn keynote neemt Peter Heerschop het publiek mee in zijn ervaringen als docent en theatermaker. Hij verbindt het thema open leermateriaal aan de dagelijkse praktijk van de leerkracht: als middel om ruimte te creëren, keuzes te maken en het onderwijs weer écht van jezelf te laten voelen. Een inspirerende sessie voor iedereen die werkt in en met onderwijs
Donderdag 12 februari
Dagvoorzitter: Jochem van Gelder
10:30 - 11:15
Samen veranderen met Leraren van het Jaar 2025 én hun leerlingen
11:30 - 12:15
Remco Pijpers: AI en de pedagogiek van de omweg
Als generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT iets duidelijk maken, is het wel dit: resultaat verzekerd. En snel ook. Je tikt een prompt in en direct verschijnt er een tekst of beeld. Indrukwekkend ook. Op school is ruimte nodig om stil te staan bij hoe technologie ons denken en handelen beïnvloedt. Als leraar én leerlingen zien wat de digitale wereld met ons doet.
12.30 - 13.15
Inge Molenaar: De optimale samenwerking tussen mens en AI
Wat is de impact van AI op het onderwijs? Wat betekent dit voor leraren en leerlingen en hoe houden we de regie op ons onderwijs in het midst van een systeemverandering? Inge Molenaar laat zien hoe AI het werk van leraren kan aanvullen, verrijken en verbeteren. Ook vertelt ze op basis van recente onderzoeksresultaten meer over hoe leerlingen AI ervaren en hoe dit hun leren beïnvloedt. Een inspirerende lezing over hoe we samen kunnen werken aan een toekomst waarin mens en AI elkaar versterken in het onderwijs.
13:30 - 14:15:
Steffie van der Meijden: Breng de regie terug naar het gespecialiseerd onderwijs
In het gespecialiseerd onderwijs sluiten methodes vaak niet aan bij de leerlingen, waardoor zij niet het onderwijs krijgen waar ze recht op hebben. Onderwijsprofessionals verliezen structureel tijd aan zelfgemaakt materiaal waarvan de kwaliteit moeilijk te borgen is. Dat moet anders. Daarom brengt GOpen de regie over leermiddelen terug naar het onderwijs. Klaar voor een sessie die laat zien hoe écht impact maken in het GO eruitziet?
14.30 - 15.15
Bernard van Gastel: Handvatten voor duurzame AI en ICT op scholen
Op school digitaliseren we steeds meer: van rapporten en leerlingvolgsystemen tot persoonlijke AI-assistenten in de klas. Wat betekent al die technologie voor het milieu en onze maatschappij? Wanneer zijn we verantwoord bezig en wanneer niet meer? Bernard legt uit wat de impact van AI en ICT op het milieu is, hoe dit te beperken, en welke afwegingen je daarin kunt maken. Concrete handvatten om het goede gesprek op school te voeren en samen bewust te kiezen. Voor alle onderwijsprofessionals die met digitalisering te maken hebben.
15.30 - 16.15
Dimitri van Dillen: Binnen de kaders, buiten de lijntjes
In de afsluitende sessie neemt Dimitri van Dillen je op geheel eigen wijze mee in een zoektocht naar onderwijs dat niet alleen slim inspeelt op technologie, maar vooral raakt aan de belevingswereld van studenten. Over passie, lef en de kunst om menselijkheid te behouden in een tijd vol algoritmes.
